2025年度論文ゼミ 紹介論文一覧

とにかく読め、書く前に読め

書けるものは、今まで読んできたもので決まる

8/5 May, L., Crisp, T., Bingham, G. E., Schwartz, R. S., Pickens, M. T., & Woodbridge, K., (2020). 
The Durable, Dynamic Nature of Genre and Science: A Purpose‐Driven Typology of Science Trade Books
 Reading Research Quarterly, 55 (3), 399-418
植田
7/29

多久和俊明(2020)
板倉聖宣の科学教育論と歴史教育―仮説実験授業と科学読み物
 科学史研究, 59 (295), 289-298

西村寿雄(2000)
科学読み物における分類と位置づけ(理科教育と科学読物1)
 日本理科教育学会 第50回全国大会 発表資料

植田
7/22 濱田唯・陰山正子・横山惠子(2025)
精神医療利用者向け日本語版PSAS(セルフアドボカシー尺度)に関する報告
 日本公衆衛生誌, 72 (4), 284-289
小幡
7/18 Mitsuru Tada (2019)
Combining Poetry and Science to Create Scientific “Thesis Poetry” as a Tool for the Communication of Science
 Science Communication, 41(4)
植田
7/15 Roderik Rekker (2025)
A four-level model of political polarization over science: Evidence from 10 European countries
 Public Understanding of Science, 34(4)
川本
6/24 Sunshine Menezes, Kayon Murray-Johnson, Hollie Smith, Hannah Trautmann, Mehri Azizi (2022)
Making science communication inclusive: an exploratory study of choices, challenges and change mechanisms in the United States from an emerging movement
 Journal of Science Communication, 21(5)
小幡
4/25 柴田保之(2011)
言語の生成に関する知的障害の新しいモデルの構築に向けて
 國學院大學人間開発学研究,2,5-23.
小幡